大学文体委员竞选稿文体的概念及分类古代文体的基本知识文体类用品

　　，《隆平集》是宋代曾巩撰写的纪传体史书古代文体的基本知识，《韩非子》《孔从子》为先秦诸子百家作品，《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》均关注军事问题大学文体委员竞选稿文体的概念及分类

　　，《隆平集》是宋代曾巩撰写的纪传体史书古代文体的基本知识，《韩非子》《孔从子》为先秦诸子百家作品，《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》均关注军事问题大学文体委员竞选稿文体的概念及分类。

　　这就要求考生立足教材，关注教材中的文言文类型，如论说类、应答类、序跋类、奏议类、杂记类等，这些亦有可能考查。

　　一方面，突出教考衔接的趋势，考查考生对教材知识的理解和掌握能力文体类用品，考生要注意积累运用；另一方面文体的概念及分类，考查范围扩大，考查考生综合理解能力文体的概念及分类。

　　如 2023 年全国甲卷的11题B项考查“何怨的用法时文体类用品，关联考查诗歌《行路难》古代文体的基本知识古代文体的基本知识，可见文言文阅读中关联篇目的考查范围扩大。

　　另外，这类试题还关联考查了初中篇目《生于忧患文体类用品，死于安乐》《桃花源记》《送东阳马生序》《愚公移山》等古代文体的基本知识，证明高考对初中所学经典篇目依然重视大学文体委员竞选稿。

　　1. 紧扣教材篇目，夯实文言基础。回归课本，以教材文言篇目为复习抓手文体类用品，梳理、积累重要的文言基础知识，做到迁移运用。

　　3. 减少机械刷题文体的概念及分类古代文体的基本知识，提高能力素养。面对新题型新变化，考生要抛弃“题海战术”文体类用品，总结阅读策略和解题技巧古代文体的基本知识，学会总结归纳知识并灵活运用文体类用品。