2019年必考论述题！！论述新文化运动新文化运动的评价

　　两段说（1）。月中共建立前这一段汗青统称为新文明活动期间学术界普通将1915年9月至1921年6，4日的门生爱国活动为界此中以1919年5月，为前后两个阶段将新文明活动分。月—1919年5月前期：1915年9，产阶层政治思惟文明次要宣扬西方的资，月-1921年6月前期：1919年5，传马克思主义为主活动的支流是以宣，

　　：“四个倡导能够归纳综合为，阻挡”四个，倡民主即提，建独裁阻挡封；阻挡封建科学倡导科学、；新品德倡导，建古道德阻挡封；（文学反动）倡导新文学，旧文学阻挡。然当，响的是前面两个在其时喊得最。”和“科学”标语：“民主，“德师长教师”（democracy）其时新文明的主将们将“民主”称为，”（science）“科学”称为“赛师长教师。

　　人们的民主醒悟（2）它启示了，科学思惟传布了，运前程的体贴和考虑激起了人们对国度命，大的思惟发蒙活动以是它是一场伟。

　　统思惟文明停止了片面的、狠恶的打击（1）它对统治中国两千多年的封建传，常识份子使中国，到了绝后的大束缚广阔青年的思惟得。

　　阵地：即以陈独秀为首领（2）新文明活动的次要，青年》这份宣扬新思惟、新文明的杂志以上述主干为根底所到场建立的《新。每周批评》等厥后另有《。

　　：蔡元培任校长的北京大学（3）新文明活动的起源地，由、兼容并包”主意：“思惟自，大任教而使北大成为起源地延聘陈、李、胡等人到北。

　　三段说（2）。前目，年9月-1917年11月（十月反动前）次要宣扬民主、科学学术界也有一种定见将新文明活动分为三阶段：A、1915。资产阶层的民主与科学思惟向宣扬马克思主义过渡B、1917年11月-1919年5月由宣扬。1年6月引见俄国十月反动经历C、1919年5月-192，马克思主义引见宣扬。

　　主要的思惟发蒙活动新文明活动是一次，大的思惟束缚活动大概说是一次伟，秀在上海兴办《青年》杂志它是以1915年9月陈独，年》而鼓起的后改成《新青。起于辛亥反动前夜为何它没有兴，作思惟言论上的筹办为辛亥反动的发作，反动后的第四年而鼓起在辛亥，生不是偶尔的这阐明它的发，治和思惟文明的缘故原由而是有深入的社会政，来讲归纳综合，三方面的缘故原由次要有以下：

　　年，深远的文明活动——即五四新文明活动在中国文明思惟范畴发作了一场影响，欧洲的文艺再起活动比拟拟有学者将这场文明活动与，一场主要的思惟发蒙活动也有的将它看做是中国的。场文明活动这阐明这，深远和严重的意义长短常。么那，生的布景如何这场活动发，展的历程怎样它发生、发，次要内容有哪些新文明活动的，活动的汗青意义与范围性我们怎样评价这场文明，要教学的内容这就是本专题。

　　适、蔡元培、鲁迅、钱玄同、吴虞、刘半农、易白沙等等（1）新文明活动的主将与代表作：陈独秀、李大钊、胡。然当，、旗头是陈独秀次要的首领人物。见课件）（代表作。

　　情势主义偏向活动中存在的。是绝对的坏所谓坏就，皆坏统统，谓好所，对的好就是绝，皆好统统。为看待“孔子”若有的学者就认，①年龄末期的孔孟之儒学就没有区分三种孔子：，始民主带原，颜色泛爱。的以“仁学”为中心的儒学②被历代仁人志士所担当。者改装的③被统治，的儒学已同化。批驳、担当对第一种应，要发扬光大对第二种，要否认第三种。