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“不忘初心静心育人”重庆两江新区白马小学优秀教师系列报道③:陈林:做纯粹的教师 做教育的守望者

  • 来源:互联网
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  • 2019-12-04
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编者按:

中小学生是国家和民族的未来,中小学生素质的全面提升和身心健康全面发展,关系到国家、民族的前途和命运。

中国近代伟大的人民教育家陶行知先生提出“小孩子有不可思议的力量”。重庆两江新区白马小学校将此观念进行传承并升华,提出了“发现儿童不可思议的力量”的办学理念,并将“培养生命饱满的未来人才”的办学目标深植于教师心中。

《周礼》记载三公见天子,面槐而立,自此便有了倚槐而得三公之名的说法。“三公之木帅以正,各啄一枝成栋梁”,白小具有专业素质、优良品质的教师们就是白马学子们的大槐树,背倚大槐,面读诗书。

为人师表,当胸有沟壑万千,眼含星辰大海。近日,华龙网走进重庆两江新区白马小学校,聆听白小教师们在育人途中的那些“诗和远方”。

陈林   重庆两江新区白马小学供图   华龙网发

华龙网-新重庆客户端12月3日16点34分讯(张妍)陶行知先生当年在极苦的条件下创立晓庄师范,做最纯粹的教育,为的就是让更多的人接受教育,启蒙心智。陈林知道选择了教师这份职业就意味着选择了纯粹。

从1999年的礼嘉村小到2019年的重庆两江新区白马小学校,陈林在礼嘉这片净土上已经整整耕耘了二十年。从一名学科老师到教导主任,他始终坚持着“只做最纯粹的教师”的信仰,踏实为学生成长、为学校建设而不懈奋斗。

锄禾园   重庆两江新区白马小学供图   华龙网发

透过农耕文化看教育本质

东汉许慎在《说文解字》中曾有言:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”。可是在高速发展的新时代浪潮下,如何保证学科知识扎实的同时,使每位学生的个性都能得到充分而自由地健康发展?怎样提升学生的主体性,培养他们的创新意识、创新能力呢?

陈林坚信教育是为人的发展和成长存在的,教育的目的在于教育的过程。由此,在2013年他结合白马小学的生源特点,围绕着打造特色课程的理念,在学校建立起了一个“锄禾园”,并主编出了一本校本教材

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